SINBAD 2024

Informe de Población


Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 42251 - 42300 de 168454
Fecha realizada
Título Tipo reporte Biblioteca / Espacio Localidad de influencia Linea Acción Participantes mujeres Participantes hombres Participantes intersexuales No reporta sexo (0-5) (6-12) (13-18) (19-27) (28-60) (61-adelante) No reporta Edad Cisgénero Transgénero Otro No reporta genero Heterosexual Homosexual Bisexual No reporta orientación sexual Física Múltiple Auditiva Visual Psicosocial Cognitiva Sordo-Ceguera Ninguna discapacidad No reporta discapacidad Campesino(a) / población rural Persona víctima del conflicto armado LGBTIQ+ Persona que ejerce actividades sexuales pagadas Persona privada de la libertad Persona migrante o refugiada Artesano(a) Firmante de paz Persona habitante de calle Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) Negro(a) Palenquero (a) Raizal Rrom o Gitano(a) Indígena Persona cuidadora No reporta población Ninguna Producto-pleo Políticas Intersectoriales Objetivo-pleo
El canto de la muerte Informe de Actividades Parque Bosque De San Carlos Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 0 0 0 25 0 0 0 0 0 0 25 0 0 0 25 0 0 0 25 0 0 0 0 0 0 0 0 25 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 25 0
Hada del agua Informe de Actividades Parque Bosque De San Carlos Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 3 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0
Molinos de papel: instrumentos para recordar Informe de Actividades Parque Los Molinos II Comunidad y territorio Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP 2 6 0 0 2 5 0 0 1 0 0 0 0 0 8 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8
El retumbar de mayo a media Tarde Informe de Actividades Parque Bosque De San Carlos Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 0 0 0 50 0 0 0 0 0 0 50 0 0 0 50 0 0 0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 50 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 50 0
Ciencia y emociones III: envidia Informe de Actividades Parque Los Molinos II Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 3 3 0 0 1 4 1 0 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6
Ciencia y emociones II: amor Informe de Actividades Parque Los Molinos II Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 9 8 0 0 0 0 0 0 0 0 17 0 0 0 17 0 0 0 17 0 0 0 0 0 0 0 17 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 17
¿Qué sientes? Informe de Actividades Parque Bosque De San Carlos Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 6 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0
Ciencia y emociones I: rabia Informe de Actividades Parque Los Molinos II Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 6 8 0 0 0 0 0 0 0 0 14 0 0 0 14 0 0 0 14 0 0 0 0 0 1 0 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 14
¿Qué es el amor? (Luz) Informe de Actividades Parque Los Molinos II Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 0 2 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Club de Persona Mayor en Hogar gerontológico Sabinos I: "Lectura y experiencia en la infancia" Informe de Actividades Carlos E. Restrepo Programación cultural Club de lectura para personas mayores 0 0 0 13 0 0 0 0 0 13 0 0 0 0 13 0 0 0 13 0 0 0 0 0 0 0 0 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 13 0
Fanzine en el parque Informe de Actividades Parque La Fragua Comunidad y territorio Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP 0 0 0 3 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0
Títere abrazador Informe de Actividades Parque El Carmelo Comunidad y territorio Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP 0 0 0 15 15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 15 0 0 0 15 0 0 0 0 0 0 0 0 15 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 15 0
El monstruo del parque Informe de Actividades Parque La Fragua Comunidad y territorio Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP 0 0 0 5 2 3 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 0
Nuestros amigos los murciélagos Informe de Actividades Parque El Carmelo Comunidad y territorio Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP 0 0 0 20 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20 0 0 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20 0
Leo con mi bebé en Jardín Infantil Nocturno Santander Informe de Actividades Carlos E. Restrepo Programación cultural Leo con mi bebé 10 9 0 0 19 0 0 0 0 0 0 0 0 0 19 0 0 0 19 0 0 0 0 0 0 0 0 19 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 19 0
Visitas guiadas Integral Usuario Julio Mario Santo Domingo Servicios para el acceso a la información y el conocimiento Visitas guiadas 0 0 0 35 0 30 0 0 5 0 0 0 0 0 35 0 0 0 35 0 0 0 0 0 0 0 0 35 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 35 0
Ciclo Alfabetización multinivel La Marichuela Informe de Actividades La Marichuela Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 9 0 0 0 9 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 9 0
¿Qué es el amor? Informe de Actividades Parque Mirador los Nevados Comunidad y territorio Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP 5 3 0 3 3 2 3 2 1 0 0 0 0 0 11 4 0 0 7 0 0 0 0 0 0 0 7 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 7
Ciclo Alfabetización multinivel La Marichuela Informe de Actividades La Marichuela Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 0 0 0 6 0 0 0 0 1 5 0 0 0 0 6 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0
Ciclo Alfabetización multinivel La Marichuela Informe de Actividades La Marichuela Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 2 2 0 0 0 0 0 1 0 3 0 0 0 0 4 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0
CHUPQUAS Informe de Actividades Parque Mirador los Nevados Comunidad y territorio Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP 0 0 0 24 0 0 0 0 0 0 24 0 0 0 24 0 0 0 24 0 0 0 0 0 0 0 0 24 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 24 0
De nuestro puño y letra: Ciclo Alfabetización Funcional Usme Rural - Proyectos Bibliotecarios Comunes Informe de Actividades Localidad Usme Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 11 1 0 0 0 1 4 2 5 0 0 12 0 0 0 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 12 0
Para la guerra solo colores Informe de Actividades Parque Mirador los Nevados Comunidad y territorio Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP 5 3 0 1 0 0 0 5 4 0 0 1 0 0 8 1 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 7 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 7
Rinoceronte Informe de Actividades Parque Illimaní Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 12 8 0 0 20 0 0 0 0 0 0 20 0 0 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Insectos en el parque Informe de Actividades Parque Mirador los Nevados Comunidad y territorio Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP 5 3 0 0 3 4 0 0 1 0 0 0 0 0 8 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 0
Rinoceronte Informe de Actividades Parque Illimaní Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 5 4 0 0 8 1 0 0 0 0 0 9 0 0 0 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Seres vivos que habitan el parque Informe de Actividades Parque Mirador los Nevados Comunidad y territorio Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP 2 2 0 4 0 4 0 0 4 0 0 0 0 0 8 1 0 0 7 0 0 0 0 0 0 0 2 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 1
Pintando huellas Informe de Actividades Parque Mirador los Nevados Comunidad y territorio Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP 3 4 0 0 3 3 0 0 1 0 0 0 0 0 7 1 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 0
De nuestro puño y letra: Ciclo Alfabetización Funcional Usme Rural - Proyectos Bibliotecarios Comunes Informe de Actividades Localidad Usme Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 0 0 0 8 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 0
No cesó la horrible noche Informe de Actividades Parque Mirador los Nevados Comunidad y territorio Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP 4 1 0 1 0 0 0 2 4 0 0 0 0 0 6 5 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0
Letras al carbón Informe de Actividades Parque Illimaní Comunidad y territorio Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP 5 3 0 0 1 6 0 1 0 0 0 8 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Tengo derecho a ser niño Informe de Actividades Parque Illimaní Comunidad y territorio Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP 5 3 0 0 0 8 0 0 0 0 0 8 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Cuando mi gato era pequeño Informe de Actividades Parque Illimaní Comunidad y territorio Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP 2 6 0 0 1 6 1 0 0 0 0 8 0 0 0 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Ciclo Alfabetización Inicial El Mirador Informe de Actividades El Mirador Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 6 1 0 0 0 1 0 1 2 3 0 0 0 0 7 0 0 0 7 0 0 0 0 0 0 0 0 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 0
Mujeres sabias Informe de Actividades Parque Illimaní Comunidad y territorio Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP 4 2 0 0 2 4 0 0 0 0 0 6 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Escritores y escritoras chilenos: Voces en la oscuridad Informe de Actividades Parque Fontanar Del Río Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 0 0 0 30 0 0 0 0 0 0 30 0 0 0 30 0 0 0 30 0 0 0 0 0 0 0 0 30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 30 0
Cine foro: Nostalgia de la luz Informe de Actividades Parque Fontanar Del Río Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 0 0 0 20 0 0 0 0 0 0 20 0 0 0 20 0 0 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 20 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 20 0
La nueva canción chilena y Víctor Jara: Voces de la resistencia Informe de Actividades Parque Fontanar Del Río Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 0 0 0 25 0 0 0 0 0 0 25 0 0 0 25 0 0 0 25 0 0 0 0 0 0 0 0 25 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 25 0
Ciclo 1: Alfabetización inicial en inglés para comunidades étnicas en Fontibón Informe de Actividades Fontibon Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 6 0 0 0 0 0 0 1 3 1 1 1 0 0 5 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0
Ciclo Alfabetización Inicial Egipto / FUGA Informe de Actividades FUGA - Especializada en Historia Política Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 4 2 0 0 0 0 0 2 0 4 0 6 0 0 0 6 0 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 5
Salvador Allende: el 11S que cambió Latinoamérica Informe de Actividades Parque Fontanar Del Río Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 0 0 0 25 0 0 0 0 0 0 25 0 0 0 25 0 0 0 25 0 0 0 0 0 0 0 0 25 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 25 0
Ciclo 1: Alfabetización inicial en inglés para comunidades étnicas en Fontibón Informe de Actividades Fontibon Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 11 2 0 0 0 0 4 0 5 4 0 5 0 0 8 10 0 0 3 0 0 0 0 0 1 0 4 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 0 0 0 0 4 0 1 1
Ciclo 1: Alfabetización inicial en inglés para comunidades étnicas en Fontibón Informe de Actividades Fontibon Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 9 2 0 0 0 1 2 0 5 3 0 0 0 0 11 11 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 7 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 7 0 0 0 0 1 0 0 3
Ciclo Alfabetización Inicial Egipto / FUGA Informe de Actividades FUGA - Especializada en Historia Política Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 2 1 0 0 0 0 0 1 0 2 0 3 0 0 0 2 0 0 1 0 0 0 0 0 2 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 0
Vamos a hacer yoga juntos Informe de Actividades Parque El Carmelo Comunidad y territorio Programas de atención diferenciada para el acceso a grupos poblacionales a la cultura escrita (Extensión para todo EAL) 0 0 0 25 25 0 0 0 0 0 0 0 0 0 25 0 0 0 25 0 0 0 0 0 0 0 0 25 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 25 0
Creación de libros Informe de Actividades Itinerante Comunidad y territorio Programa Itinerante y biblomovil 0 0 0 55 0 0 0 0 0 0 55 0 0 0 55 0 0 0 55 0 0 0 0 0 0 0 0 55 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 55 0
Ciclo 2 de alfabetización inicial en lengua propia para mayores del Cabildo Indigena Muisca de Suba. Informe de Actividades Suba Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 15 10 0 0 0 0 0 4 7 14 0 1 0 0 24 25 0 0 0 3 0 2 0 0 0 0 19 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 25 0 0 0
Lecturas para maternar Informe de Actividades Itinerante Comunidad y territorio Programa Itinerante y biblomovil 0 0 0 100 0 0 0 0 0 0 100 0 0 0 100 0 0 0 100 0 0 0 0 0 0 0 0 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 100 0
Lengua Travesti. Saborear la Transescritura Informe de Actividades Julio Mario Santo Domingo Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 1 1 0 1 0 0 0 2 1 0 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 3 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
Ciclo Alfabetización Inicial Egipto / FUGA Informe de Actividades FUGA - Especializada en Historia Política Escuelas LEO Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos 1 1 0 0 0 0 0 1 0 1 0 2 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2
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