Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 172951 - 172975 de 185955
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| La música y lo onírico | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 8 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Grandes asesinos de la historia negra | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 1 | 6 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Mi casa es otro mundo! | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 4 | 3 | 0 | 2 | 3 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nuevas letras colombianas: Alberto Salcedo Ramos | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 3 | 11 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿A qué suena el sabor ácido? | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 9 | 7 | 0 | 7 | 1 | 0 | 6 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Soy un pirata feroz | Informe de Actividades | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 4 | 1 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuadros de costumbres nacionales | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 7 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Espacios y ambientes fantásticos | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 8 | 8 | 0 | 2 | 13 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La escultura en Colombia | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 12 | 2 | 0 | 1 | 2 | 2 | 2 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fénix: del closet a la calle | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 12 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El periódico mural | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 9 | 3 | 0 | 1 | 8 | 2 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Paisajes sonoros para tu bebé | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 7 | 9 | 0 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Imaginarios de nuestro país | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 11 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rafael Escalona: 10 años en su casa en el aire | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Conversatorios | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El color de la naturaleza | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 10 | 6 | 0 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Flaquita y bajita | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 3 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Formemos una banda | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 12 | 8 | 0 | 9 | 1 | 0 | 3 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El corazón de madre | Informe de Actividades | La Giralda | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 11 | 3 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artistas en Red | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una censura a su medida | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 9 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Play Store: aprende a instalar una aplicación | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 8 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura en la periferia | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 8 | 7 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | 10 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Al escenario: Artistas en Red | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Censura política y cultural en Latinoamérica | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel I | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 |