Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 135251 - 135275 de 187681
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Hora del cuento - Entre Conflictos y consensos–Voces en el parque | Integral Usuario | Parque Los Molinos II | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 4 | 2 | 0 | 1 | 2 | 0 | 2 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | PPP Hayuelos | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 10 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Todo se ama – Voces en el parque | Integral Usuario | Parque Los Molinos II | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 2 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | La Giralda | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | La Giralda | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Saliendo del capullo–Voces en el parque | Integral Usuario | Parque Los Molinos II | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 4 | 3 | 0 | 2 | 3 | 1 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dostoyevski I: Doscientos años de un escritor jugador y revolucionario | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque El Taller - El Ensueño | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 2 | 0 | 1 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Nuevo Muzú | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque El Jazmín | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque El Taller - El Ensueño | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Todo se ama – Voces en el parque | Integral Usuario | Parque Los Molinos II | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque El Jazmín | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque El Taller - El Ensueño | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 0 | 0 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Nuevo Muzú | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Animales oceánicos | Integral Usuario | Parque Tibabuyes | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 6 | 0 | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 39 | 36 | 74 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Los sueños de Clementina – Voces en el parque | Integral Usuario | Parque Los Molinos II | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 4 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque El Jazmín | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque El Taller - El Ensueño | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 2 | 8 | 9 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque El Jazmín | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Nuevo Muzú | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 13 | 12 | 24 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | La Giralda | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 1 | 0 |