Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 134976 - 135000 de 187705
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Alfabetización digital | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 4 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento: Princesas olvidadas | Integral Usuario | Parque Villa Luz | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento: El rostro de quien escribe, escritoras colombianas | Integral Usuario | Parque Villa Luz | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento: Juicio al hombre | Integral Usuario | La Victoria | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 19 | 14 | 0 | 33 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento: Club de lectura "Artistas literarios" Mariscal Sucre | Integral Usuario | Parque El Renacimiento | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 12 | 9 | 0 | 2 | 14 | 4 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento: Experiencia artística Retazos de memoria: El zoológico escondido | Integral Usuario | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 14 | 10 | 3 | 15 | 4 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Herbario de las hadas II | Integral Usuario | Humedal Santa María del Lago | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 7 | 4 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - ¿Cuál es el opuesto? Descubre qué hay detrás de la imagen? | Integral Usuario | Humedal Santa María del Lago | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 2 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - BibloMóvil Leer para la vida al barrio | Integral Usuario | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 22 | 18 | 0 | 2 | 14 | 4 | 5 | 10 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exposición: Witkacy en Colombia | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Exposiciones | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Pasquilla | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 1 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 1 | 3 | 3 |