Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 133001 - 133025 de 187765
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Ecos de la fauna | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | Clubes de no ficción | 1 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El tigre no es como lo pintan II | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El tigre no es como lo pintan II | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Programación cultural | Laboratorios virtuales de creación artística | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de bordado botánico | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Laboratorios virtuales de creación artística | 7 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una apuesta por la paz, volviendo a la memoria | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Clubes de no ficción | 14 | 12 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 5 | 18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Relatos en conflicto: hechos y verdades comunes | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Clubes de no ficción | 2 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional: Capacitación Jardín Botánico | Integral Usuario | Biblioteca Pública Venecia | Programación cultural | Articulación interinstitucional | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional: Capacitación agricultura urbana Jardín Botánico de Bogotá | Integral Usuario | Biblioteca Pública Venecia | Programación cultural | Articulación interinstitucional | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres de narrativa gráfica para jóvenes y adultos - Virtual | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Programación cultural | Taller de narrativa gráfica para jóvenes y adultos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de Co Creación de prácticas lectoras otras - Sesión 2 | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 13 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas a viva voz: leyendo "Los Hombres de Maíz" | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de Co-creación 'Prácticas Lectoras Otras' (Sesión 1) | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 13 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Costumbres indígenas de Guatemala en la obra "Los Hombres de Maíz" | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo crean los escritores? Revisemos la obra "Los Hombres de Maíz" | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Miércoles literario: la soledad en la obra de Phillippe Claudel | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Programación cultural | Club de lectura para personas mayores | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Miércoles literario: el exilio en la obra de Phillippe Claudel | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Programación cultural | Club de lectura para personas mayores | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Tengo muchísimo miedo! | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Programación cultural | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exploremos la naturaleza: Libélulas y caballitos del diablo | Informe de Actividades | Suba | Programación cultural | Leo con mi bebé | 7 | 3 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La comida y el lenguaje 2 | Integral Usuario | La Victoria | Programación cultural | Hora del cuento | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cosas asquerosas | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Programación cultural | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artistas en Red Circulación de grupos artísticos | Integral Usuario | El Parque | Programación cultural | Música y artes vivas | 8 | 5 | 3 | 3 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Experiencia artística: MERAKI | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Leo con mi bebé | 4 | 4 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La comida y el lenguaje | Integral Usuario | La Victoria | Programación cultural | Hora del cuento | 10 | 8 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cultura digital e innovación | Integral Usuario | El Parque | Cultura digital e innovación | Cultura digital e innovación | 10 | 10 | 3 | 6 | 10 | 1 |