Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 131901 - 131925 de 187806
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Los colores de Nuestramérica | Informe de Actividades | Parque de los Hippies | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 3 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Comprensiòn y lecturas | Informe de Actividades | Parque El Jazmín | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 7 | 2 | 0 | 1 | 8 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tendedero literario | Informe de Actividades | Humedal Santa María del Lago | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio - Hora del cuento | Informe de Actividades | Parque El Porvenir | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cuál mundo es tuyo? | Informe de Actividades | Parque Salitre Greco | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio - Hora del cuento | Informe de Actividades | Urbanización La Esperanza | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Familias diversas | Informe de Actividades | PPP Hayuelos | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque Ciudad Montes | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 2 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Báilalo como tú quieras | Informe de Actividades | Lago Timiza | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 10 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 3 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Picnic literario Conversaciones de amor | Informe de Actividades | Parque El Jazmín | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 3 | 0 | 1 | 8 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Constelación diversa | Informe de Actividades | Lago Timiza | Programación cultural | Música y artes vivas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tan melenudo como los leones | Informe de Actividades | Parque Atahualpa | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 8 | 7 | 0 | 0 | 12 | 1 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Minifashion: desfile por la libre expresión | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Programación cultural | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque Ciudad Montes | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 4 | 0 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Charlas ciudadanas presenciales | Integral Usuario | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Charlas y encuentros con expertos y autores | 3 | 10 | 0 | 0 | 2 | 1 | 7 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artistas en Red - Realización de acciones enfocadas a la difusión de las artes escénicas en las localidades | Integral Usuario | La Marichuela | Programación cultural | Artistas en Red - Realización de acciones enfocadas a la difusión de las artes escénicas en las localidades | 19 | 11 | 15 | 3 | 1 | 6 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Coleccionista de palabras | Informe de Actividades | Parque Atahualpa | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 6 | 8 | 0 | 0 | 11 | 1 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La moda: ¡cómoda! o ¿incomoda? | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Uñas de colores | Informe de Actividades | Parque Atahualpa | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional | Integral Usuario | La Marichuela | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 20 | 12 | 8 | 5 | 12 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yo juego a inventarme | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Leo con mi bebé | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las familias Diversas | Informe de Actividades | Parque Atahualpa | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 2 | 0 | 2 | 5 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La moda: ¡cómoda! o ¿incomoda? | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lo que es para niños es de niña | Informe de Actividades | Parque Atahualpa | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 3 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La moda: ¡cómoda! o ¿incomoda? | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |