Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 130476 - 130500 de 187852
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Pluriétnicos y multiculturales - Niños y niñas del mundo | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos pequeños para niños grandes | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Taller de escritura - Centro Aprende | 5 | 9 | 0 | 0 | 6 | 0 | 1 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de Lectura Crítica - Sesión 10 (B.P. SUBA) | Informe de Actividades | Suba | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 3 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividades de alfabetización y formación ciudadana | Integral Usuario | Perdomo Soledad Lamprea | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 3 | 3 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividades de alfabetización y formación ciudadana | Integral Usuario | Perdomo Soledad Lamprea | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 5 | 7 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de Lectura Crítica - Sesión 9 (B.P. SUBA) | Informe de Actividades | Suba | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Jugando como las estrellas | Informe de Actividades | Parque Castilla | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 1 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Formulación de anteproyecto de investigación - Sesión 3 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semana de la alfabetización - Día 2 | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semana de la alfabetización - Día 1 | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La princesa Malaika | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de Lectura Crítica - Sesión 6 (B.P. GGM) | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Proponer y consolidar un portafolio de seminarios, cursos y procesos de formación--Círculo de lectura para mediadores territoriales EAL | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Proponer y consolidar un portafolio de seminarios, cursos y procesos de formación | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exploración herramientas de word | Integral Usuario | La Giralda | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exploración herramientas de word | Integral Usuario | La Giralda | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 4 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Herramientas word y gmail | Integral Usuario | La Giralda | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historias en Lanas | Informe de Actividades | Parque La Fragua | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 5 | 0 | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Manejo básico del PC | Integral Usuario | La Giralda | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 4 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Herramientas word y gmail | Integral Usuario | La Giralda | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sistemas: Conceptos básicos | Integral Usuario | La Giralda | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sistemas: Conceptos básicos | Integral Usuario | La Giralda | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 4 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Siembra de Palabras | Informe de Actividades | Parque La Fragua | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 2 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividades de alfabetización y formación ciudadana | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 1 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividades de alfabetización y formación ciudadana | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |