Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 130026 - 130050 de 187896
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Actividades de alfabetización y formación ciudadana-Taller de Alfabetización Digital sesión 1 | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividades de alfabetización y formación ciudadana: ¿Cómo crear una huerta en casa? | Integral Usuario | Biblioteca Pública Venecia | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | El Campin | Programación cultural | Hora del cuento | 4 | 5 | 5 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividades de alfabetización y formación ciudadana: ¿Cómo crear una huerta en casa? | Integral Usuario | Biblioteca Pública Venecia | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión en espacios urbanos - Hora del cuento | Informe de Actividades | Urbanización La Esperanza | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo suena lluvia? | Informe de Actividades | Parque Atahualpa | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios bibliotecarios Visita Guiada Gimnasio Everest Flexi School | Integral Usuario | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 6 | 1 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sueños de lana | Informe de Actividades | PPP Hayuelos | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Continuaremos con el análisis de la resolución 970 | Informe de Actividades | Suba | Programación cultural | Clubes de no ficción | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juegos de palabras: retahílas y repeticiones para la memoria | Informe de Actividades | Suba | Programación cultural | Leo con mi bebé | 4 | 2 | 0 | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tizas líquidas para jugar y crear! | Informe de Actividades | Parque Simón Bolívar | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 14 | 15 | 0 | 26 | 0 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Iniciación prácticas escénicas: taller de teatro | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 8 | 5 | 0 | 0 | 1 | 3 | 3 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 5 | 7 | 4 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividades de alfabetización y formación ciudadana | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión en espacios urbanos - Hora del cuento | Informe de Actividades | Parque Palestina | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 8 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios bibliotecarios | Integral Usuario | Carlos E. Restrepo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios bibliotecarios | Integral Usuario | Carlos E. Restrepo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las hijas de África nos cuentan | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 14 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 16 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión en espacios urbanos - Hora del cuento | Informe de Actividades | Urbanización La Esperanza | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semillas: ¿bien común o propiedad corporativa? | Informe de Actividades | Suba | Programación cultural | Clubes de no ficción | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El mamboretá | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 7 | 2 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estimulación temprana para bebés a través de masajes | Informe de Actividades | Suba | Programación cultural | Leo con mi bebé | 3 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ruleta de colores | Informe de Actividades | Parque Castilla | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 3 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Naranjos | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juegos y tradición | Informe de Actividades | Parque Arborizadora Alta | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 3 |