Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 129401 - 129425 de 187908
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Dudas y dilemas | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 3 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las dos caras de la moneda | Informe de Actividades | Parque Zona Franca | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 4 | 0 | 1 | 3 | 0 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tito y pepita y el intruso | Informe de Actividades | PPP Hayuelos | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios bibliotecarios | Integral Usuario | Carlos E. Restrepo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ramón preocúpon | Informe de Actividades | PPP Hayuelos | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 1 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Traza y garabatea al ritmo de la musica | Informe de Actividades | Parque Simón Bolívar | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 10 | 10 | 0 | 17 | 0 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La guerra y la paz: Lexicográfico - La casa de las estrellas | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 12 | 17 | 0 | 5 | 14 | 0 | 1 | 7 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Construyamos historias con hojas secas y palos | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Leo con mi bebé | 13 | 4 | 0 | 15 | 0 | 0 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional | Integral Usuario | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 4 | 2 | 1 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artistas en Red - Realización de acciones enfocadas a la difusión de las artes escénicas en las localidades | Integral Usuario | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Artistas en Red - Realización de acciones enfocadas a la difusión de las artes escénicas en las localidades | 11 | 12 | 11 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sembrar la palabra en el corazón (3) | Informe de Actividades | Parque Paulo VI | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Jugar con máscaras | Informe de Actividades | Parque Paulo VI | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 8 | 6 | 0 | 2 | 7 | 0 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Basta de pelear ¡Ya es suficiente! - Hora del cuento | Informe de Actividades | Las Ferias | Programación cultural | Hora del cuento | 12 | 8 | 0 | 5 | 6 | 1 | 1 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Palabras para quitar los pesares (2) | Informe de Actividades | Parque Paulo VI | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 19 | 0 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas y cantos para bebés | Informe de Actividades | Las Ferias | Programación cultural | Leo con mi bebé | 14 | 9 | 0 | 11 | 1 | 0 | 3 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Formular e implementar escuela piloto de formación de mediadores-Sesión 5 Seminario piloto de formación de mediadores en ámbitos universitarios | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Acceso- Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Formular e implementar escuela piloto de formación de mediadores | 10 | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Origen de la violencia en Colombia | Informe de Actividades | Parque San Cayetano | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 3 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hacer memoria, primera parte | Informe de Actividades | Parque San Cayetano | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 2 | 0 | 0 | 3 | 2 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué es el libro-álbum? | Integral Usuario | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 9 | 6 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Libros Pop-Up: Otras formas de sentir, pensar y crear sobre la paz - Club de Ficción Infantil | Informe de Actividades | Las Ferias | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 14 | 7 | 0 | 6 | 6 | 2 | 0 | 6 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Paz con la naturaleza | Informe de Actividades | Parque Villa Luz | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La Guerra no tiene rostro de mujer | Informe de Actividades | Parque Villa Luz | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cuál ha sido el rostro de la guerra? | Informe de Actividades | Humedal Santa María del Lago | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Más allá de la penumbra p.m | Informe de Actividades | Parque Nueva Autopista | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 9 | 4 | 0 | 3 | 5 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Más allá de la penumbra | Informe de Actividades | Parque Nueva Autopista | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 7 | 3 | 0 | 1 | 3 | 3 | 0 | 3 |