Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 126951 - 126975 de 187967
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Club de dibujo: La historieta de Guillermo | Informe de Actividades | Parque Bosque De San Carlos | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 2 | 0 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Solucionario del Bosque: El agua y la paz | Informe de Actividades | Parque Bosque De San Carlos | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 1 | 0 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Glosario: Desde el Bosque ¿Cómo pensamos la paz? | Informe de Actividades | Parque Bosque De San Carlos | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 1 | 0 | 2 | 4 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Corte, talla y estampa: Grabado en la Barco | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Laboratorios de creación artística impartidos por talleristas externos | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 7 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Símbolos de paz: ¿Cómo la percibimos? | Informe de Actividades | Parque Bosque De San Carlos | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 7 | 0 | 2 | 3 | 0 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque Palestina | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cápsula del tiempo para imaginar la paz. | Informe de Actividades | Parque Simón Bolívar | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 8 | 7 | 0 | 0 | 10 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mitos y leyendas del Colombia | Informe de Actividades | Urbanización Altablanca | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Versos sonoros, versos de esperanza | Informe de Actividades | Gilma Jimenez | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 3 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dime cómo se hace la paz | Informe de Actividades | Gilma Jimenez | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 7 | 1 | 0 | 0 | 4 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Corte, talla y estampa: Grabado en la Barco | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Laboratorios de creación artística impartidos por talleristas externos | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 4 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Lectura, escritura y oralidad en el territorio | Informe de Actividades | Parque Palestina | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Manzanas del cuidado / PPP Palestina | Integral Usuario | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Extensión en espacios urbanos | Informe de Actividades | Parque Palestina | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| CineClub infantil: Antz - hormiguitaz | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | CineForo | 8 | 4 | 0 | 3 | 3 | 0 | 1 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Watari y los árboles de la paz | Informe de Actividades | Urbanización Altablanca | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 10 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Paz y reconciliación: Las tejedoras de Mampuján | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 11 | 6 | 0 | 2 | 8 | 0 | 0 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Naturaleza común | Informe de Actividades | Parque Paulo VI | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué historia nos cuentan los huesos del Tiranosaurio Rex? | Informe de Actividades | Parque Paulo VI | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 2 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿ Cual es tu alimento favorito? | Informe de Actividades | Gilma Jimenez | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 8 | 7 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animalario Literario | Informe de Actividades | Parque Sauzalito | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 2 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viajando en mi localidad conociendo espacios culturales | Informe de Actividades | Parque Sauzalito | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 3 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cápsula del tiempo para imaginar la paz | Informe de Actividades | Parque Sauzalito | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 4 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Galería de la memoria | Informe de Actividades | Parque Gaitán Cortés | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 7 | 3 | 0 | 2 | 6 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Naturaleza en común | Informe de Actividades | Parque Sauzalito | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 2 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 |