Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 126351 - 126375 de 187967
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Títeres de dedo | Informe de Actividades | Parque Nuevo Muzú | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | 20 | 12 | 15 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Monstruos del entorno | Informe de Actividades | Parque Nuevo Muzú | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 0 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Gestión de la información -Acceso a la cultura oral y escrita Rastrear, organizar, sistematizary analizar la información | 13 | 12 | 25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Preparándonos para el Carnaval! | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine en casa - Presencial - Paisajes del conflicto: Mateo | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | CineForo | 4 | 12 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine en casa - Presencial - Paisajes del conflicto: Tantas almas | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | CineForo | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine en casa - Presencial - Paisajes del conflicto: La tierra y la sombra | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | CineForo | 4 | 12 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine en casa - Presencial - Paisajes del conflicto: Noche herida | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | CineForo | 3 | 13 | 0 | 0 | 0 | 4 | 1 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciclo de lectura: Sin Remedio | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 1 | 12 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de escucha: Leer para volvernos a escuchar | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | Clubes de no ficción | 8 | 7 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bestiario: Resolviendo conflictos monstruosos | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | Hora del cuento | 5 | 11 | 0 | 1 | 11 | 1 | 3 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciclo de lectura: Sin Remedio | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 3 | 11 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de escucha: Fuga de palabras | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | Clubes de no ficción | 4 | 7 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciclo de lectura: Sin Remedio | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 3 | 13 | 0 | 0 | 6 | 1 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de Escucha: La tertulia de los jueves | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | Clubes de no ficción | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividades de alfabetización y formación ciudadana - Taller Ciencia y Tecnología Creatic infantil | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividades de alfabetización y formación ciudadana - Taller Ciencia y Tecnología Creatic infantil | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividades de alfabetización y formación ciudadana - Taller Ciencia y Tecnología Creatic infantil | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividades de alfabetización y formación ciudadana - Taller Ciencia y Tecnología Creatic infantil | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Actividades de alfabetización y formación ciudadana - Club de inglés | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Escuelas LEO | Actividades de alfabetización y formación ciudadana | 9 | 4 | 8 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| "Un árbol con muchas verdades" | Informe de Actividades | Parque Simón Bolívar | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi casa de la Paz | Informe de Actividades | Parque Simón Bolívar | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 2 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programación cultural- Sobre las ausencias | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programación cultural- Sobre las ausencias | Informe de Actividades | Pasquilla | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |