Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 122176 - 122200 de 188046
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Persona Normal | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 3 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El universo en una sala | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 2 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Karaoke: Persona Normal | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 3 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Acercamiento a la Lengua de Señas Colombiana | Integral Usuario | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios básicos y especializados - Servicios accesibles | 85 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi familia y yo | Informe de Actividades | Parque Sauzalito | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 1 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Persona Normal: Playa y poesía | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 4 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi yo narrativo | Informe de Actividades | Parque Sauzalito | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ayurveda: Ser y estar | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Clubes de no ficción | 9 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cartas grupales? | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cartas Naturales | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 4 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inventos que cambiaron la historia: El teléfono | Informe de Actividades | La Victoria | Programación cultural | Hora del cuento | 10 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 4 | 8 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Google? Herramientas | Integral Usuario | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 4 | 8 | 4 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorios presenciales de creación artística | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Hora del cuento | 6 | 4 | 0 | 1 | 4 | 1 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura Digital y Repaso | Integral Usuario | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 7 | 5 | 4 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un color para cada emoción | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Hora del cuento | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entre relatos y recuerdos | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 6 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Soy grande, pero soy pequeño | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Leo con mi bebé | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Sembremos Cilantro! | Informe de Actividades | Parque Alcázares | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 14 | 3 | 0 | 2 | 9 | 0 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bandera de Emociones | Informe de Actividades | Parque Alcázares | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 7 | 2 | 0 | 0 | 5 | 1 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Sembremos Cilantro! | Informe de Actividades | Parque Alcázares | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 4 | 0 | 1 | 0 | 1 | 1 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para todos | Integral Usuario | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 7 | 9 | 5 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Sembremos Cilantro! | Informe de Actividades | Parque Alcázares | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 9 | 0 | 0 | 3 | 0 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inducción a la bibioteca | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 3 | 16 | 15 | 4 |