Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 121976 - 122000 de 188046
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Mi propia versiòn del cuento: Caperucita | Informe de Actividades | Parque Cayetano Cañizares | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El taller blanco: ¿Por qué escribir? | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Taller de escritura - Centro Aprende | 4 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Yo no me escondo | Informe de Actividades | Parque Castilla | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 3 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una banda llena de ritmos | Informe de Actividades | Parque Cayetano Cañizares | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorios presenciales de creación artística | Informe de Actividades | Bosa | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Paleta de emociones V | Informe de Actividades | Participación Ciudadana | Programación cultural | Clubes de no ficción | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ME CONECTO CONMIGO MISMO COMO SIMBOLO DE AMOR PROPIO. | Informe de Actividades | Altos de la Estancia | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 7 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| CARTA A MI YO | Informe de Actividades | Altos de la Estancia | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 3 | 0 | 0 | 7 | 0 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| GUARDA EL SECRETO | Informe de Actividades | Altos de la Estancia | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 9 | 7 | 0 | 2 | 9 | 0 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Oso o niño? | Informe de Actividades | Parque Illimaní | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viajar, conocer y crecer | Informe de Actividades | Parque Illimaní | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi familia mi origen | Informe de Actividades | Parque Illimaní | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 5 | 0 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Adivina quién! | Informe de Actividades | Parque Arborizadora Alta | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 4 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lugares, sueños y viajes | Informe de Actividades | Parque Arborizadora Alta | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas y ajedrez | Informe de Actividades | Parque Arborizadora Alta | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un nuevo hogar | Informe de Actividades | Parque Arborizadora Alta | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 1 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Huellas en el camino | Informe de Actividades | Parque Arborizadora Alta | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 11 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡El gran viaje! | Informe de Actividades | Parque Arborizadora Alta | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Me conecto conmigo mismo como símbolo de amor propio | Informe de Actividades | Parque Villa Mayor | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Diferencia natura | Informe de Actividades | Parque Villa Mayor | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 3 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ese cambio/ Morir a diario | Informe de Actividades | Parque Villa Mayor | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La gran pregunta | Informe de Actividades | Parque Ciudad Montes | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 6 | 4 | 0 | 2 | 8 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Colombia: tierra de sabrosura | Informe de Actividades | Parque Villa Mayor | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 8 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Colombia: magia salvaje | Informe de Actividades | Parque Villa Mayor | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 5 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Todas mis caras | Informe de Actividades | Parque Fontanar Del Río | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 8 | 9 | 0 | 17 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |