Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 110676 - 110700 de 188899
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| La vecindad Lee en la P - ¿ Qué tál si? | Informe de Actividades | Urbanización Altablanca | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 13 | 0 | 0 | 2 | 12 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club Infantil de la P - Descubriendo al monstruo de colores | Informe de Actividades | Urbanización Altablanca | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 11 | 3 | 0 | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Adicionales al plan de acción - be | Integral Usuario | Bibloestación Héroes | Espacios alternativos de lectura | Adicionales al plan de acción - be | 1 | 2 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leo con mi bebé: los monstruitos del futuro | Informe de Actividades | La Marichuela | Programación cultural | Leo con mi bebé | 6 | 7 | 0 | 5 | 1 | 0 | 0 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 0 | 2 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Adicionales al plan de acción - be | Integral Usuario | Bibloestación Portal Usme | Espacios alternativos de lectura | Adicionales al plan de acción - be | 3 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de no ficción: ¿Un futuro incierto? | Informe de Actividades | La Marichuela | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas para bebés | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Leo con mi bebé | 17 | 5 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | 9 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cierre de actividades centro Amar Engativá | Informe de Actividades | Plazoleta de Usaquén | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 4 | 4 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bestiario | Informe de Actividades | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | 9 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| "Algo muy grave va a suceder en este pueblo" | Informe de Actividades | Parque San Andrés | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| "Ciclos de lectura | Informe de Actividades | Parque San Andrés | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 9 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| "Ciclos de lectura | Informe de Actividades | Parque San Andrés | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura al aire libro | Informe de Actividades | Parque San Andrés | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 4 | 0 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Desarrollo de actividades de mediación de lectura, escritura y oralidad en los PPP- Creación Grupo Focal | Informe de Actividades | Sala de Lectura Casa LGBTI Diana Navarro | Comunidad y territorio | Desarrollo de actividades de mediación de lectura, escritura y oralidad en los PPP | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| "Mitos y leyendas Bogotanas | Informe de Actividades | Parque San Andrés | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| "Mitos y leyendas Colombianas" | Informe de Actividades | Parque San Andrés | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 3 | 0 | 0 | 5 | 1 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de edición comunitaria: La Julio Mario cuenta | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 5 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entre las lineas de Colombia | Informe de Actividades | Biblioteca - FUGA | Programación cultural | Clubes de no ficción | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Qué se narra: Microrelatos en movimiento: Misterio, amor,cultura ciudadana | Integral Usuario | Bibloestación Ricaurte | Espacios alternativos de lectura | Adicionales al plan de acción - be | 1 | 4 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización y multialfabetización para la inclusión - Especial | 6 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento: Mi futuro y los monstruos | Informe de Actividades | La Marichuela | Programación cultural | Hora del cuento | 6 | 5 | 0 | 1 | 6 | 0 | 0 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El libro de los Palabrájaros | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorios locales de escritura ejecutado por mediadores | Informe de Actividades | El Campin | Programación cultural | Laboratorios locales de escritura ejecutados por mediadores | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 3 |