Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 105176 - 105200 de 189412
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| ¿Qué es la verdad? | Informe de Actividades | Parque Sauzalito | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Érase una mujer | Informe de Actividades | Parque Meissen | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 9 | 4 | 0 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bienvenido Gabito | Informe de Actividades | Parque Meissen | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 8 | 3 | 0 | 0 | 9 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Poesía, una lectura en voz alta | Informe de Actividades | Parque Clarelandia | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura en voz alta: El arte de la Baci | Informe de Actividades | Parque Clarelandia | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| LOS SENTIDOS: LA VISTA | Informe de Actividades | Parque Clarelandia | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 12 | 13 | 0 | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Integral Usuario | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 11 | 24 | 2 | 33 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cinco caminos a Chile: Primera parada | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | Hora del cuento | 4 | 12 | 0 | 1 | 13 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El papel del sujeto en la obra literaria | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | Laboratorios locales de escritura ejecutados por mediadores | 4 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 9 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un día de estos | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 6 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 12 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conmemoración día de la mujer | Informe de Actividades | Parque El Taller - El Ensueño | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 6 | 4 | 0 | 3 | 7 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La muñeca negra | Informe de Actividades | Bosa | Programación cultural | Hora del cuento | 2 | 6 | 0 | 1 | 3 | 0 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué se narra?, Bogotá más justa | Integral Usuario | Bibloestación El Dorado | Espacios alternativos de lectura | Adicionales al plan de acción - be | 4 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritoras colombianas: Hazel Robinson Abrahams | Informe de Actividades | Bosa | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 6 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 1 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leo con mi bebé: Semillas | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Leo con mi bebé | 7 | 4 | 0 | 4 | 7 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Enraizados | Informe de Actividades | El Mirador | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 6 | 9 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La mujer | Informe de Actividades | Corregimiento de San Juan | Comunidad y territorio | Extensión en la ruralidad | 5 | 3 | 0 | 3 | 4 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué se narra? Protección y conservación de nuestros humedales | Integral Usuario | Bibloestación Tunal - TransMicable | Espacios alternativos de lectura | Adicionales al plan de acción - be | 7 | 1 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento- PP Discapacidad | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento- PP Discapacidad | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lazos invisibles para toda la vida | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Leo con mi bebé | 6 | 5 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Prácticas ancestrales | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pódcast y ciencia ficción | Informe de Actividades | La Giralda | Programación cultural | Clubes de no ficción | 6 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo surgen las ideas? | Informe de Actividades | Puente Aranda | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Es posible generar una nueva organización social? | Informe de Actividades | Puente Aranda | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 3 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 |