Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 98526 - 98550 de 189658
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Construcción, consolidación y desarrollo de procesos de formación sobre mediación de lectura | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Desarrollo del plan de formación interna de BibloRed 2026 | 2 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita, con enfoques de género, poblacional-diferencial, territorial y ambiental | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuelas LEO | Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 7 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Formas de expresar el amor | Informe de Actividades | Parque La Victoria | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| NARRADORES DE LO COTIDIANO | Informe de Actividades | Parque Eduardo Santos | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciencia de los superhéroes- Laboratorio Simbionte | Informe de Actividades | Sala LABCO | Cultura digital e innovación | Gestion, diseño e implementación de acciones para generar procesos de apropiacion social del conocimiento segun las vocaciones de los espacios Labco | 11 | 8 | 0 | 2 | 15 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Trabajo en equipo | Informe de Actividades | Parque San Cayetano | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 4 | 6 | 0 | 0 | 7 | 3 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Construcción, consolidación y desarrollo de procesos de formación sobre mediación de lectura | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Desarrollo del plan de formación interna de BibloRed 2026 | 1 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tejiendo para arropar los árboles | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Biblovacaciones, mediadores de biblioteca | 33 | 18 | 0 | 8 | 43 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Astronomía (movil espacial) | Informe de Actividades | Lago Timiza | Programación cultural | Biblovacaciones, mediadores de biblioteca | 9 | 3 | 0 | 3 | 4 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El lenguaje de la amistad 1 | Informe de Actividades | Parque Meissen | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 9 | 2 | 0 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| CLUB DE LECTURA FACIL: LITERATURA ERÓTICA | Informe de Actividades | Parque Eduardo Santos | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sesión lúdica | Informe de Actividades | Parque La Victoria | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 13 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| CLUB DE LECTURA FACIL: LITERATURA ERÓTICA | Informe de Actividades | Parque Eduardo Santos | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biblovacaciones - Cohetes: Al infinto y más allá | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Programación cultural | Biblovacaciones, mediadores de biblioteca | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Construcción, consolidación y desarrollo de procesos de formación sobre mediación de lectura | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Desarrollo del plan de formación interna de BibloRed 2026 | 1 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| CLUB DE LECTURA FACIL: LITERATURA ERÓTICA | Informe de Actividades | Parque Eduardo Santos | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Construcción, consolidación y desarrollo de procesos de formación sobre mediación de lectura | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuelas LEO | Desarrollo del plan de formación interna de BibloRed 2026 | 2 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bienvenido al chisme | Informe de Actividades | La Peña | Programación cultural | Biblovacaciones, mediadores de biblioteca | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aves en la Victoria | Informe de Actividades | Parque La Victoria | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces en la LabCo | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Hora del cuento | 11 | 9 | 0 | 2 | 17 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita, con enfoques de género, poblacional-diferencial, territorial y ambiental | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuelas LEO | Desarrollo de procesos de alfabetización y multialfabetización para la inclusión en la cultura escrita - Por ciclos | 25 | 10 | 0 | 18 | 0 | 0 | 17 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| CLUB DE LECTURA FACIL: LITERATURA ERÓTICA | Informe de Actividades | Parque Eduardo Santos | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El bosque tropical (flora) | Informe de Actividades | Lago Timiza | Programación cultural | Biblovacaciones, mediadores de biblioteca | 10 | 5 | 0 | 4 | 4 | 0 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los diccionarios que somos 2 | Informe de Actividades | Parque La Victoria | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 8 | 4 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los diccionarios que somos 1 | Informe de Actividades | Parque La Victoria | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 7 | 6 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 | 0 |