Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 176701 - 176750 de 179287
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Internet básico | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 6 | 0 | 0 | 3 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Danza | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Internet básico | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 8 | 0 | 0 | 6 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Internet básico | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 6 | 0 | 0 | 4 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La huella | Informe de Actividades | Suba | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 2 | 6 | 0 | 0 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Internet básico | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 6 | 0 | 0 | 5 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine foro: Philadelphia | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 8 | 14 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de artes plásticas | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 10 | 6 | 0 | 4 | 9 | 1 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Faircoin: ¿de qué trata esta tendencia? | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 7 | 5 | 0 | 0 | 2 | 4 | 2 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El encanto de las máquinas de escribir | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 5 | 11 | 0 | 0 | 3 | 4 | 4 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vamos a reescribir la historia a nuestra manera | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 6 | 6 | 0 | 0 | 3 | 5 | 0 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| No es país para viejos:Un paradigma del sueño americano roto y violado | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine foro: Big Fish, el gran pez | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 11 | 15 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pulpo de anillos azules | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 7 | 12 | 19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conoce y aprende a escribir en Braille | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 5 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vamos a leer historias que nos harán estremecer | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 15 | 11 | 0 | 0 | 2 | 4 | 0 | 4 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Corren cuentos en el parque, a través del viento | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 6 | 2 | 0 | 2 | 4 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| En el parque escucho murmullos | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 9 | 11 | 5 | 1 | 4 | 2 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Con mi familia me voy a divertir y a la biblioteca voy a asistir | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 5 | 3 | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Encuentro con las palabras | Informe de Actividades | La Giralda | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 28 | 10 | 19 | 3 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas de familia: lecturas para divertirse | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 6 | 3 | 3 | 3 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos interactivos | Informe de Actividades | La Giralda | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 11 | 2 | 4 | 7 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Ya te atrapó la realidad virtual? | Informe de Actividades | La Giralda | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 11 | 2 | 4 | 7 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sabores de América | Informe de Actividades | La Giralda | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 26 | 7 | 0 | 3 | 17 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cerebrito creativo | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 7 | 7 | 4 | 2 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Relatos mágicos | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 20 | 15 | 12 | 8 | 3 | 1 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven a reír con tus amigos | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Libros que fueron censurados en la edad media | Informe de Actividades | La Giralda | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 12 | 5 | 0 | 2 | 4 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven a leer a través de tus sentidos: leamos las texturas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 7 | 13 | 8 | 2 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Libros, cantos y apapachos | Informe de Actividades | La Giralda | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 21 | 5 | 11 | 10 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Orejitas de papel | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 7 | 6 | 7 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿De quién son los ojitos? | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 13 | 13 | 10 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Naricillas curiosas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 6 | 6 | 5 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inuit come carne cruda | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 14 | 7 | 5 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Indígenas quichés | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 10 | 16 | 0 | 24 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Test File | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Semillas para la lectura | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Si te gusta leer, ven a interactuar con nuestros libros digitales | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 8 | 9 | 0 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Quitapesares | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 2 | 3 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Jugando en el bosque | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 3 | 8 | 1 | 9 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Oficios del pasado | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 18 | 1 | 0 | 19 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Monstruos de colores? | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 3 | 6 | 0 | 4 | 2 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hierbas aromáticas de la plaza de mercado | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 19 | 1 | 0 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las mil y una historia de los zapatos | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 15 | 1 | 0 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Representaciones pictóricas del día de muertos | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 8 | 11 | 1 | 15 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fiesta monstruo | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 11 | 8 | 1 | 17 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entérate que servicios y programas puedes encontrar en la biblioteca | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 25 | 25 | 0 | 50 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entérate que servicios y programas puedes encontrar en la biblioteca | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 12 | 13 | 0 | 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Entérate que servicios y programas puedes encontrar en la biblioteca | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 9 | 10 | 14 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Enterate que servicios y programas puedes encontrar en la biblioteca | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 9 | 9 | 12 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Te gusta la gastronomia? Aprende técnicas de cocina como un chef | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | 12 | 0 | 12 |