Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 164351 - 164400 de 167183
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Taller de sistemas Sábado Nivel 1 | Informe de Actividades | Las Ferias | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 2 | 0 | 2 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Folclor colombiano: región Caribe | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bouyei y el árbol alcanforero | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 14 | 8 | 22 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Viajemos a Tanzania | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 13 | 13 | 23 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional infantil Ciberlenguaje | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 17 | 23 | 0 | 40 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional infantil | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 14 | 1 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital infantil | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 5 | 0 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital infantil | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 5 | 0 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Inventario del cancionero vallenato | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 3 | 15 | 0 | 0 | 6 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Crónica sonora | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 12 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leamos a través de los sentidos: leamos las texturas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 13 | 3 | 7 | 1 | 2 | 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Al teatro | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 9 | 5 | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sesiones lúdicas | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 6 | 6 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Muñecos al teatrino | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 5 | 8 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven a leer, jugar y danzar con las historia de los libros | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 2 | 6 | 1 | 4 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Surrealismo | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 4 | 6 | 0 | 4 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional infantil | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 0 | 6 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pintura y literatura, una interesante combinación | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pintura y literatura, una interesante combinación | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 22 | 2 | 0 | 3 | 3 | 2 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pintura y literatura, una interesante combinación | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 21 | 3 | 0 | 3 | 3 | 2 | 8 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anímate a bailar ritmos latinos | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 14 | 1 | 0 | 0 | 2 | 11 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tai Chi: El fluir del movimiento | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Somáticas | 16 | 4 | 0 | 4 | 5 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tejiendo memoria | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Tejido | 13 | 0 | 8 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tai Chi: El fluir del movimiento | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Somáticas | 15 | 2 | 0 | 4 | 4 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Diálogos a 24 fotogramas por segundo. Colombia Bio | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 4 | 9 | 0 | 5 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita Guiada Sala General | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 11 | 9 | 0 | 13 | 5 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita Guiada Sala General | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 9 | 11 | 0 | 17 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita Guiada Sala General | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 6 | 7 | 0 | 11 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El diálogo como arma y como imposibilidad | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 4 | 4 | 0 | 1 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura de cuentos e historias colombianas: Emma Reyes | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 2 | 0 | 3 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Familiarte | Informe de Actividades | Bosa | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Mundos Posibles | 10 | 8 | 0 | 3 | 10 | 2 | 2 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| "Tú dirás que soy un soñador" | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 1 | 4 | 0 | 1 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Familiarte: creando a partir de la literatura | Informe de Actividades | Bosa | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Mundos Posibles | 11 | 10 | 3 | 12 | 3 | 2 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Libros a la radio | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Espacios creativos | Actividades autónomas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Libros a la radio | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Espacios creativos | Actividades autónomas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita guiada | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 30 | 30 | 0 | 57 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vamos todos a jugar | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 7 | 9 | 15 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Morsa del atlántico | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 12 | 8 | 1 | 18 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animales de fantasía: Cancerbero, Hidra de Lerna y el Ave Fénix | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 4 | 5 | 0 | 2 | 4 | 2 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Libros a la radio | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Espacios creativos | Actividades autónomas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional infantil | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 0 | 6 | 0 | 0 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arte, dibujo, pintura y mucho más aquí en la Virgilio | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 4 | 3 | 0 | 4 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine Foro: muestra de Cine Macondo 2017 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La Revolución de las Naranjas Podridas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 2 | 3 | 0 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Tejedores Pasquillunos! | Informe de Actividades | Pasquilla | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine Foro: muestra de Cine Macondo 2017 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El espacio que habitamos | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 8 | 6 | 0 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller inicial de lecto-escritura en sistema Braille | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 3 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Luz y oscuridad. Pintemos con ella | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 7 | 1 | 0 | 3 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Muévete en la Virgilio! | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 13 | 2 | 0 | 10 | 2 | 3 |