Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 163801 - 163850 de 167318
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Información errónea y engañosa | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 4 | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Información Jurídica al alcance de tu mano | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 7 | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Habilidades informacionales | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 3 | 3 | 0 | 1 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pequeños artistas Grupo 1 | Informe de Actividades | Las Ferias | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 9 | 8 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arte, dibujo, pintura y mucho más aquí en la Virgilio | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 8 | 4 | 0 | 11 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El ahorro, insumo principal de los sueños | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 6 | 7 | 0 | 5 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Formación a Bibliotecas Comunitarias | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Asistencias técnicas | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Formación a Bibliotecas Comunitarias | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Asistencias técnicas | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven a leer y a jugar con los libros de animales | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 27 | 10 | 20 | 13 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tripulación cósmica | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Espacios creativos | Actividades autónomas | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres de Producción Radiofónica | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Actividades autónomas | 2 | 11 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Relajación guiada para niños | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 19 | 9 | 8 | 14 | 1 | 1 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Quién dijo que era difícil aprender matemáticas? | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 8 | 0 | 2 | 3 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exposición de colores | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 2 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conoce los recursos de información y los servicios de la biblioteca | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 7 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Exposición de colores | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 3 | 5 | 0 | 3 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de informática | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Descubre tu lenguaje artístico | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tertulia literaria | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 5 | 3 | 0 | 1 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Juguemos al ritmo del son! | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Club de inglés | 6 | 10 | 0 | 1 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi mejor creación y presentación | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 3 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Código Nacional de Policía y Convivencia "Para vivir en paz" | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 7 | 8 | 0 | 0 | 5 | 11 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Explorando nuevas tecnologías | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 5 | 7 | 0 | 0 | 2 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Pinocho se convierte en un niño de verdad? | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 5 | 12 | 0 | 15 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller inicial en sistema Braille | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 4 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artistas en Red: Grupo Ska Clows | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Resolvamos dudas e inquietudes! | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 3 | 1 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Buscando a un Pez payaso | Informe de Actividades | La Victoria | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 5 | 12 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Es hora de recitar tu mejor copla! | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 4 | 2 | 0 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven a leer y a jugar con los libros de animales | Informe de Actividades | Bosa | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 12 | 6 | 0 | 3 | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Es hora de recitar tu mejor copla! | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 1 | 1 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Descubriendo talentos comunicativos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 5 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Soy premio nobel? | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 6 | 8 | 0 | 2 | 4 | 2 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mundo dinosaurio con Triceratops | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 7 | 4 | 9 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos digitales | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 3 | 10 | 0 | 5 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cajitas pintaditas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 11 | 13 | 10 | 13 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Presentación y lanzamiento de la antología final | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 3 | 13 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 5 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Palabras de carbón | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 18 | 6 | 6 | 8 | 1 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chu, chu... llegó al parque la diversión | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 15 | 11 | 3 | 2 | 5 | 7 | 8 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cororín con ca vamos al parque Virgilio a narrar | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 10 | 9 | 1 | 6 | 3 | 6 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Biblioteca del Niño Mexicano | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 4 | 1 | 0 | 0 | 4 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡A comer historias! | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 7 | 2 | 3 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos de papel | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 10 | 8 | 16 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuentos digitales | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 3 | 10 | 0 | 0 | 5 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita Guiada Sala General | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 7 | 5 | 0 | 11 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Presentación artística: Absalón y Afropacífico | Informe de Actividades | El Campin | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 13 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Ríe... no llores! | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 9 | 9 | 0 | 0 | 12 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ven e imagina la vida en otros mundos | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 10 | 10 | 0 | 2 | 17 | 1 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller Sistema Braille | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Alfabetización inclusiva - Braille | 7 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Día Mundial para eliminar la violencia contra las mujeres | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas sin barreras | 15 | 0 | 0 | 0 | 15 |