Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 173876 - 173900 de 185974
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Taller de escritura de textos argumentativos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica-curso escritura de textos argumentativos | 9 | 8 | 0 | 0 | 0 | 10 | 2 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creacion de viñetas | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 8 | 6 | 0 | 0 | 1 | 6 | 6 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de textos argumentativos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica-curso escritura de textos argumentativos | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de textos argumentativos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica-curso escritura de textos argumentativos | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de textos argumentativos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica-curso escritura de textos argumentativos | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de textos argumentativos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica-curso escritura de textos argumentativos | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de textos argumentativos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Alfabetización funcional y académica-curso escritura de textos argumentativos | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida Nivel II | Informe de Actividades | El Campin | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Autocuidado, salud y lecturas maravillosas | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 10 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Tenemos cinco sentidos! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 9 | 4 | 0 | 5 | 2 | 0 | 0 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso: Alfabetización inclusiva 1 | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 7 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso: Alfabetización inclusiva 1 | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 7 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional Infantil | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 2 | 8 | 0 | 0 | 7 | 3 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los árboles como seres fundamentales. | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva - Lectura accesibles | 7 | 4 | 0 | 0 | 5 | 5 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional Infantil | Informe de Actividades | Lago Timiza | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 4 | 5 | 0 | 0 | 7 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller bases de datos | Informe de Actividades | Lago Timiza | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 17 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 | 11 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juguemos con Pipo | Informe de Actividades | Lago Timiza | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 10 | 15 | 0 | 0 | 23 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Curso: Alfabetización inclusiva 1 | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Actividades de formación externa | 12 | 7 | 0 | 1 | 1 | 0 | 9 | 8 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa de Lectura y Escritura para Personas Jóvenes y Adultas | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Alfabetización elemental-asesorías personalizadas | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa de Lectura y Escritura para Personas Jóvenes y Adultas | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Escuela de mediadores | Alfabetización elemental-curso | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Algo suena en el parque? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 13 | 8 | 0 | 4 | 6 | 1 | 0 | 8 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Algo suena en el parque? | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 11 | 7 | 0 | 2 | 7 | 2 | 1 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Me divierto en la Biblioteca con mi familia | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 18 | 9 | 0 | 5 | 10 | 1 | 3 | 7 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Me divierto en la Biblioteca con mi familia | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 21 | 11 | 0 | 3 | 8 | 7 | 1 | 12 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Conociendo el uso del computador! | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 11 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 8 | 6 |