Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 132726 - 132750 de 187775
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| ALFIN | Integral Usuario | Carlos E. Restrepo | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios bibliotecarios | Integral Usuario | Lago Timiza | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios bibliotecarios | Integral Usuario | Lago Timiza | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de hoja de vida - Taller 2 | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de hoja de vida - Taller 1 | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leo con mi mascota: lecturas peludas | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 9 | 7 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Perseguir a la persona que piensa y actua diferente? (ii) | Informe de Actividades | Suba | Programación cultural | Clubes de no ficción | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de Lectura Crítica - Sesión 2 (B.P. GGM) | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Árboles en el camino | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 13 | 5 | 0 | 8 | 3 | 0 | 0 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Cantemos al son del requinto como memoria de la carranga! | Informe de Actividades | Rafael Uribe Uribe | Programación cultural | Clubes de no ficción | 6 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Encuentro con la cantautora manizaleña Isabel Ramírez, La Muchacha | Informe de Actividades | Suba | Programación cultural | Música y artes vivas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El diálogo de la historia con el presente | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de Lectura Crítica - Sesión 1 (B.P. GGM) | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juguemos con nuestro bebé | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Leo con mi bebé | 8 | 5 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Memoria y dignidad en la literatura latinoamericana | Informe de Actividades | Lago Timiza | Programación cultural | Clubes de no ficción | 8 | 3 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 4 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de Lectura Crítica - Sesión 4 (B.P. Suba) | Informe de Actividades | Suba | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 6 | 1 | 1 | 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Corridos: otra forma de contar la historia | Informe de Actividades | Rafael Uribe Uribe | Programación cultural | Clubes de no ficción | 6 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de Lectura Crítica - Sesión 3 (B.P. Suba) | Informe de Actividades | Suba | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 7 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artistas en Red - Realización de acciones enfocadas a la difusión de las artes escénicas en las localidades | Integral Usuario | Suba | Programación cultural | Artistas en Red - Realización de acciones enfocadas a la difusión de las artes escénicas en las localidades | 26 | 21 | 0 | 5 | 5 | 3 | 6 | 16 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sol solecito y agüita de mar | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 1 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de Lectura Crítica - Sesión 2 (B.P. Suba) | Informe de Actividades | Suba | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 7 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 5 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Charlas ciudadanas presenciales | Integral Usuario | El Parque | Programación cultural | Charlas y encuentros con expertos y autores | 11 | 4 | 14 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de Lectura Crítica - Sesión 1 (B.P. Suba) | Informe de Actividades | Suba | Escuelas LEO | Apropiación - Lectura y competencias comprensivas, creativas y críticas Diversificación del Centro Aprende | 4 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Plantas mágicas de la plaza La Perseverancia | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Clubes de no ficción | 5 | 8 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 | 1 |