Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 130601 - 130625 de 187836
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Disfrutemos nuestra diversidad | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Hora del cuento | 5 | 7 | 0 | 4 | 5 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sueños e historias de las poblaciones indígena, Rom y Afro | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Programación cultural | Clubes de no ficción | 11 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Buscando, hallaremos | Informe de Actividades | Parque El Renacimiento | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 7 | 9 | 0 | 0 | 16 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios bibliotecarios- Visita Guiada My Adventure | Integral Usuario | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Servicios bibliotecarios- Visita CERLAC | Integral Usuario | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios bibliotecarios | 10 | 2 | 10 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La historia de tu barrio en un Comic | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 5 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Plastipalenque - La herencia Cimarrona | Informe de Actividades | Parque El Carmelo | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 6 | 0 | 1 | 2 | 2 | 0 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| "Sumak Kawsay" Naturaleza Ancestral | Informe de Actividades | Parque El Carmelo | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 8 | 2 | 0 | 2 | 2 | 1 | 0 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tallerista externa | Corte, talla y estampa: grabado en la Barco | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 7 | 3 | 0 | 0 | 1 | 0 | 5 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Mira! otras formas de ser y sentir | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Hora del cuento | 8 | 4 | 0 | 1 | 4 | 1 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura del Caribe: El Caribe francófono | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Museo de las emociones: Entre-tejidos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Clubes de no ficción | 3 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Celebremos la diversidad: los hijos del viento | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Leo con mi bebé | 29 | 4 | 0 | 18 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de lectura de mujeres: cartografías corporales | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Clubes de no ficción | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Florecer desde dentro | Informe de Actividades | Humedal Santa María del Lago | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Galería de la madre enferma | Informe de Actividades | Humedal Santa María del Lago | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Relatos de resistencia | Informe de Actividades | Humedal Santa María del Lago | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 57 | 85 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Explorando la fauna latinoamericana | Informe de Actividades | Parque Tibabuyes | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Reconociendo nuestros colores | Informe de Actividades | Parque Fundacional de Engativá Pueblo | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Black Live Matter | Informe de Actividades | Parque Fundacional de Engativá Pueblo | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio, El cielo y las culturas. | Informe de Actividades | Parque El Country | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 3 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las Curanderas: Plantas medicinales | Informe de Actividades | Parque Pijaos | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 4 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dejando Huella: Arte rupestre | Informe de Actividades | Parque Pijaos | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lectura, escritura y oralidad en el territorio, Come galletas, come lecturas | Informe de Actividades | Parque El Country | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cuidar(se) y Perdonar(se) | Informe de Actividades | Parque Pijaos | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 5 | 1 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 |