Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 110076 - 110100 de 188973
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| CARTAS VIAJERAS | Informe de Actividades | Deportivo Primero De Mayo | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 8 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Amigos que valen | Informe de Actividades | Parque Quiroga | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 4 | 0 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Amigos que valen | Informe de Actividades | Parque Quiroga | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine en clave de ciencia ficción | Informe de Actividades | Participación Ciudadana | Programación cultural | CineForo | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Salud Mental en Redes | Informe de Actividades | Parque Salitre Greco | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Color de piel | Informe de Actividades | Parque Quiroga | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Color de piel | Informe de Actividades | Parque Quiroga | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 3 | 1 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mi abuela no es la de antes | Informe de Actividades | Parque Salitre Greco | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 1 | 2 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Micrófonos Abiertos | Informe de Actividades | Parque Pijaos | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Robots, humanoides y otras máquinas | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Hora del cuento | 4 | 5 | 0 | 2 | 4 | 2 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué somos? ¿qué color somos? | Informe de Actividades | Parque Salitre Greco | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 2 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mirar al futuro desde el cine | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | CineForo | 10 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento: ¿Cómo imaginamos el futuro? | Informe de Actividades | El Mirador | Programación cultural | Hora del cuento | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 28 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de ilustración y creación de libros artesanales | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mirar al futuro desde el cine | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | CineForo | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿ Qué se narra? Sentidos y percepción en trasmilenio 2 | Integral Usuario | Bibloestación Portal Sur | Espacios alternativos de lectura | Adicionales al plan de acción - be | 3 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué se narra? Sentidos y precepción en trasmilenio 1 | Integral Usuario | Bibloestación Portal Sur | Espacios alternativos de lectura | Adicionales al plan de acción - be | 3 | 3 | 2 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Si pudiera conocer los animales de todo el planeta... | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Leo con mi bebé | 13 | 4 | 0 | 8 | 1 | 0 | 1 | 6 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de no Ficción: el futuro tiene muchos nombres | Informe de Actividades | El Mirador | Programación cultural | Club de lectura para el adulto mayor - Presencial | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de no ficción | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Clubes de no ficción | 9 | 6 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Mi casa es una obra de arte! | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Derivas culturales | 4 | 3 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un mar de plástico | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Derivas culturales | 15 | 5 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas del futuro ¿Qué pasaría si…? | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Derivas culturales | 12 | 5 | 0 | 4 | 2 | 0 | 1 | 8 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas del futuro ¿Qué pasaría si…? | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Derivas culturales | 9 | 3 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| No es una caja | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Derivas culturales | 17 | 7 | 0 | 11 | 0 | 0 | 0 | 12 | 1 |