Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 169451 - 169500 de 179790
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Vacaciones | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 9 | 7 | 0 | 5 | 4 | 0 | 2 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Ven y comparte con nosotros tu historia de radio! | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 8 | 4 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué es el dibujo? | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 7 | 14 | 0 | 0 | 3 | 5 | 5 | 6 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Zumba: El baile de la diversión | Informe de Actividades | Sumapaz | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Micrófono abierto: ¡Probando sonido! | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cine foro: la quimera del oro | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 7 | 4 | 0 | 0 | 1 | 9 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Pégate una nueva emisión de Microfono abierto ! | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los libros también sirven para jugar | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 15 | 9 | 0 | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sintamos las texturas a flor de piel | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 11 | 8 | 0 | 19 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conociendo el catálogo de BibloRed | Informe de Actividades | Bosa | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 2 | 5 | 1 | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Informática para la vida: nivel II | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 13 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital - Nivel II | Informe de Actividades | Bosa | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita guiada público infantil | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 27 | 25 | 0 | 0 | 52 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ALFIN - Recursos de Información Inglés | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 29 | 20 | 0 | 1 | 18 | 10 | 2 | 16 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital - Nivel I | Informe de Actividades | Bosa | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización digital - Nivel I | Informe de Actividades | Bosa | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los muros hablan y proponen | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 6 | 12 | 0 | 4 | 12 | 1 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Existe todavía la esclavitud? | Informe de Actividades | El Parque | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 8 | 5 | 0 | 2 | 11 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dibujando a Salmona: Una exposición de Urban Sketchers | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Exposiciones | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Al escenario: artistas en Red | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué heredamos de nuestros ancestros indígenas? | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 21 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 22 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La fábula | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 6 | 9 | 0 | 2 | 8 | 0 | 2 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conociendo mi voz | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 6 | 9 | 0 | 1 | 12 | 1 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rompiendo el silencio | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué es el cómic? | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 3 | 12 | 0 | 0 | 4 | 1 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Literatura ancestral, conozcamos algo de la literatura indígena | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 15 | 15 | 0 | 0 | 0 | 10 | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El derecho a votar para la comunidad indígena | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 2 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 6 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Disfruta del arte contemporáneo | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 14 | 12 | 0 | 4 | 14 | 3 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historia de la música en nuestra querida Colombia | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 15 | 10 | 0 | 0 | 0 | 10 | 15 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El chocolate nos cuenta su historia | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 9 | 2 | 0 | 4 | 4 | 1 | 1 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hablemos de migraciones | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 22 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 21 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pequeños artistas: ¡Trompos a girar! | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 23 | 13 | 0 | 10 | 8 | 0 | 0 | 18 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arena de colores en nuestra bibloplaya para bebés | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 29 | 13 | 0 | 22 | 0 | 0 | 4 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Arena de colores en nuestra bibloplaya para bebés | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 27 | 13 | 0 | 21 | 0 | 1 | 1 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cómo ubicar mis historias | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 9 | 17 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de no ficción: La doctrina del shock | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 4 | 3 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 5 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Técnicas de ilustración y narrativas gráficas | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 12 | 26 | 0 | 0 | 7 | 12 | 6 | 12 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La mujer palenquera, memoria y tradición | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 17 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pintura y cine | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 8 | 4 | 0 | 0 | 5 | 6 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pintura y cine | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 8 | 4 | 0 | 1 | 1 | 1 | 3 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pintura y cine | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 9 | 4 | 0 | 1 | 1 | 1 | 3 | 6 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rafael Orozco llega con la creciente | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 18 | 18 | 0 | 0 | 32 | 0 | 0 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las formas del agua | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 5 | 1 | 0 | 5 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El gran Benkos Biohó y otros grandes héroes | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 7 | 5 | 0 | 0 | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Soy un diseñador Bicentenario | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 3 | 4 | 0 | 1 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tejiendo saberes | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Tejido | 26 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tejiendo saberes | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Tejido | 23 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tejiendo saberes | Informe de Actividades | Lago Timiza | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Tejido | 25 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juego y leo en mi parque: la diversidad en mi mundo | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 17 | 6 | 0 | 6 | 8 | 0 | 3 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Relajación guiada para niños | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 13 | 5 | 0 | 4 | 6 | 1 | 3 | 4 |