Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 167351 - 167400 de 173415
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Villancicos con el coro infantil y juvenil San Mateo | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 33 | 32 | 0 | 15 | 10 | 20 | 20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Colores, formas y movimientos para el bebé | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 14 | 4 | 7 | 2 | 1 | 2 | 5 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Colores, formas y movimientos para el bebé | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 11 | 9 | 9 | 2 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recordando bailes de los abuelos | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 16 | 3 | 1 | 1 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Tun, tun! ¿Quién es? | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 8 | 2 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lab Taller de teatro | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 1 | 2 | 0 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alguien muy especial | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 0 | 21 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alguien muy especial | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Lecturas vitales | 0 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Abrazos en una caja de regalo | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 12 | 7 | 16 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Navidad una fecha especial | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 13 | 8 | 4 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Color - olor- sabor -sonido y textura del amazonas | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 7 | 7 | 4 | 6 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tras las hojas secas | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 15 | 8 | 4 | 18 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escuchas guiadas | Informe de Actividades | La Marichuela | Ciencia, arte y cultura | Biblioteca Ágora - Charlas ciudadanas | 2 | 10 | 0 | 2 | 3 | 4 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Frutas tropicales | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 18 | 9 | 8 | 13 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un regalo para San Nicolas | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 16 | 0 | 16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Postales de otoño | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Programación cultural | Biblovacaciones, talleristas externos | 17 | 20 | 1 | 26 | 6 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Navidad de perro | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Zumba VII | Informe de Actividades | Sumapaz | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 10 | 6 | 1 | 5 | 3 | 4 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Buscando Mariposas y Hadas primaverales. | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 16 | 9 | 10 | 10 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recorramos los motores de búsqueda: sus usos y diferencias | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 11 | 5 | 2 | 10 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Naveguemos en el océano del Internet | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 6 | 7 | 0 | 5 | 6 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Espejito del Curubo | Informe de Actividades | Sumapaz | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 2 | 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La Quimera del Oro | Informe de Actividades | Sumapaz | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 7 | 6 | 10 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Humanos en el pelotón | Informe de Actividades | Sumapaz | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 5 | 6 | 7 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recorriendo los lugares más fríos del mundo | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Biblovacaciones, talleristas externos | 5 | 5 | 0 | 4 | 1 | 0 | 0 | 5 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conozcamos qué es el streaming | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 7 | 4 | 0 | 2 | 1 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cortejo animal en primavera | Informe de Actividades | Sumapaz | Programación cultural | Biblovacaciones, talleristas externos | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Mágico viaje al invierno | Informe de Actividades | Sumapaz | Programación cultural | Biblovacaciones, talleristas externos | 3 | 4 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tras las hojas secas | Informe de Actividades | Sumapaz | Programación cultural | Biblovacaciones, talleristas externos | 4 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Descubramos la plataforma de videos YouTube | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 2 | 0 | 0 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Regalos y presentes I | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 2 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller e inauguración huertas caseras y urbanas | Informe de Actividades | La Peña | Espacios creativos | Actividades autónomas | 22 | 3 | 1 | 5 | 19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Colaciones y amasijos VI | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 4 | 3 | 1 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Siembra colectiva con la comunidad | Informe de Actividades | La Peña | Espacios creativos | Actividades autónomas | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Colaciones y amasijos V | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 4 | 1 | 0 | 1 | 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El espacio que habitamos | Informe de Actividades | La Peña | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 5 | 5 | 1 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Colaciones y amasijos IV | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 5 | 5 | 2 | 1 | 6 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Quién puede resistirse a un dulce de Navidad? | Informe de Actividades | La Peña | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 18 | 3 | 0 | 4 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Colaciones y amasijos III | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Seminario "Jóvenes lectores" con Beatriz Helena Robledo | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Seminarios mediación de lectura | 27 | 21 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 43 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Falso vitral | Informe de Actividades | La Peña | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Artes plásticas | 9 | 8 | 0 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Colaciones y amasijos II | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 3 | 1 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Colaciones y amasijos I | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 3 | 4 | 1 | 1 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Días de bibliotecas escolares en BibloRed | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Formación mediadores escuela, docentes y bibliotecarios escolares | 66 | 38 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 104 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aprendamos sobre la Nube y sus diferentes utilidades | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 7 | 2 | 0 | 2 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Colaciones y amasijos | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Un encuentro con las palabras | 3 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Ajedrez | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 0 | 6 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Proceso de sistematización con líderes de la SCRD y BibloRed | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Sistematización | 7 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 12 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de Ajedrez | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 0 | 9 | 0 | 0 | 1 | 4 | 2 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Primer encuentro con promotores de formación y programación | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Sistematización | 27 | 13 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 39 | 0 |