Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 151801 - 151850 de 173580
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Arquitectura de la India | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 16 | 13 | 0 | 8 | 6 | 0 | 0 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Qué bueno es leer! | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 15 | 7 | 0 | 4 | 9 | 0 | 3 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de Co-Creación | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 8 | 7 | 0 | 0 | 8 | 2 | 2 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las vacaciones | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 10 | 4 | 0 | 1 | 8 | 2 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aprendamos a explorar el ciberespacio | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 9 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Los misterios de la tortuga gigante | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 9 | 4 | 0 | 1 | 9 | 1 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Trucos de las redes sociales | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ALFIN: Recursos de Información Francés | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Adicionales al plan de acción - ppp | Informe de Actividades | Parque Fontanar Del Río | Espacios alternativos de lectura | Adicionales al plan de acción - ppp | 4 | 1 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo se cuenta? | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 9 | 9 | 0 | 0 | 0 | 2 | 6 | 9 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Obstáculos de la mente | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 13 | 4 | 0 | 5 | 3 | 0 | 0 | 8 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Fontanar Del Río | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 2 | 2 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Cómo se cuenta? | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 12 | 6 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Urbanización La Estancia | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 10 | 2 | 0 | 5 | 3 | 1 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Resignificando el Bicentenario | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Ciclo de Charlas | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | 3 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conociendo a las Geishas | Informe de Actividades | Bosa | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 18 | 6 | 0 | 5 | 9 | 2 | 2 | 6 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aplicaciones móviles | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 4 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Para qué escribir? | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 4 | 4 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La Bogotá imaginada | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 12 | 5 | 0 | 0 | 6 | 1 | 0 | 9 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Urbanización La Estancia | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 1 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque Las Cruces | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 4 | 1 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conozcamos los recursos digitales de BibloRed | Informe de Actividades | Bosa | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 7 | 6 | 0 | 6 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Urbanización La Estancia | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 7 | 9 | 0 | 0 | 16 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| En compañía de árboles y libros | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 13 | 16 | 0 | 1 | 11 | 4 | 4 | 9 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque Las Cruces | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Urbanización La Estancia | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 3 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| En compañía de árboles y libros | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 11 | 8 | 0 | 2 | 7 | 1 | 1 | 6 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Las Cruces | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 2 | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Aplicaciones móviles | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nuevas manos para la escritura: imagina y crea | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 13 | 9 | 0 | 5 | 8 | 0 | 1 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conozcamos los recursos digitales de BibloRed | Informe de Actividades | Bosa | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 6 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 4 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Las Cruces | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 0 | 4 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Diablo bueno o diablo malo | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 12 | 12 | 0 | 0 | 1 | 5 | 10 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La letra con sangre entra: pautas de crianza | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 12 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 7 | 9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Nada es lo que parece! | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 8 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 10 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo Fabulas e historias del mar | Informe de Actividades | Suba - Parque Urbanización La Floresta II | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 7 | 3 | 0 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Salvemos a los animales de la extinción | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 7 | 14 | 0 | 0 | 4 | 17 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión actividades de apoyo | Informe de Actividades | Parque Castilla | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 16 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 17 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Concierto de la Orquesta Filarmónica Juvenil | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Equilibrio energético del Yin Yang | Informe de Actividades | El Campin | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 2 | 2 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Castilla | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 5 | 4 | 0 | 6 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque La Andrea | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 10 | 1 | 0 | 1 | 10 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos Ensayos Jorge Luis Borges | Informe de Actividades | Suba - Parque Urbanización La Floresta II | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 4 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de inglés para niños y niñas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Club de inglés | 7 | 16 | 0 | 1 | 22 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Firmes, apunten y disparen colores! | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 2 | 4 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Castilla | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 0 | 4 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque La Andrea | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 1 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque La Andrea | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 7 | 2 | 0 | 0 | 9 | 0 | 0 | 0 |