Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 151501 - 151550 de 173588
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Círculo de lectura crítica | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Centro aprende | 4 | 9 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 6 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Círculo de lectura crítica | Informe de Actividades | Suba | Escuela de mediadores | Centro aprende | 2 | 7 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El enigma de los Andes: las pistas de Nazca | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 7 | 7 | 0 | 4 | 6 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de lengua de señas colombianas | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Formación a usuarios - Lengua de señas y Sistema Braille | 3 | 6 | 0 | 0 | 1 | 2 | 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sahaja yoga - Despierta tu conciencia | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 32 | 3 | 0 | 1 | 0 | 2 | 3 | 12 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recursos digitales de la biblioteca | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Capacitación bases de datos | 1 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sahaja yoga - Despierta tu conciencia | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 38 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Sumapaz | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 2 | 3 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El ritmo que llevas dentro | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 1 | 12 | 0 | 0 | 13 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conociendo a las Geishas | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 8 | 12 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Imaginando y creando historia | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Centro aprende | 11 | 9 | 0 | 1 | 19 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Sumapaz | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 4 | 3 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Música para el alma | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 31 | 12 | 0 | 23 | 0 | 0 | 0 | 20 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artistas en Red | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Artistas en Red | 38 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | 30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Imaginando y creando historia | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Centro aprende | 10 | 8 | 0 | 0 | 19 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Imaginando y creando historia | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Centro aprende | 12 | 10 | 0 | 0 | 22 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Resignificando el Bicentenario | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Ciclo de Charlas | 7 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 4 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá imaginada | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 39 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Sumapaz | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 2 | 4 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de ensayos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Centro aprende | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dinámicas de obstáculos y razonamiento mental | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de ensayos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Centro aprende | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Traba-traba y lenguas-lenguas | Informe de Actividades | Sumapaz | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de ensayos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Centro aprende | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de ensayos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Centro aprende | 3 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Sumapaz | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 4 | 4 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Sumapaz | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 3 | 2 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de ensayos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Centro aprende | 3 | 6 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de ensayos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Centro aprende | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Informe de Actividades | El Parque | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 60 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 50 | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El mundo del bebé | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 23 | 13 | 0 | 18 | 0 | 0 | 3 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de ensayos | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Centro aprende | 2 | 5 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visitas guiadas | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas guiadas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bailoteando rock and roll | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 19 | 7 | 0 | 12 | 0 | 0 | 4 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura de ensayos | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Centro aprende | 4 | 7 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bogotá imaginada | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 8 | 6 | 0 | 0 | 3 | 3 | 2 | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Relaciones culturales | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Cine -Foros | 12 | 10 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 7 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La gran ola | Informe de Actividades | Perdomo Soledad Lamprea | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 7 | 11 | 0 | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un compañero de lecturas | Informe de Actividades | Parque El Taller - El Ensueño | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 27 | 25 | 0 | 52 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cierre del ciclo: género | Informe de Actividades | Parque El Taller - El Ensueño | Espacios alternativos de lectura | Extensión actividades de apoyo | 4 | 3 | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Timiza | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 3 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Anatomía dinámica: nueve principios de escorzo | Informe de Actividades | Suba | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 2 | 5 | 0 | 0 | 1 | 1 | 4 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces en el parque | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 19 | 11 | 0 | 4 | 7 | 1 | 2 | 15 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces en el parque | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 11 | 13 | 0 | 1 | 7 | 0 | 1 | 12 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Usme | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 14 | 3 | 0 | 1 | 4 | 1 | 1 | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Timiza | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La revolución del punk: moda, anarquía y caos | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 9 | 8 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 | 2 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Extensión ruralidad | Informe de Actividades | Localidad Usme | Espacios alternativos de lectura | Extensión ruralidad | 14 | 3 | 0 | 1 | 4 | 1 | 1 | 9 | 1 |