Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 131001 - 131050 de 181941
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Hora del cuento - Van Gogh en las noches estrelladas. | Integral Usuario | Parque La Amistad | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leer en familia | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de fotografía La imagen del mundo: Lo que hay que ver | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - El árbol de las cartas | Integral Usuario | Parque La Amistad | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | La Marichuela | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional y digital | 4 | 1 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | La Marichuela | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional y digital | 4 | 1 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional y digital | Integral Usuario | La Marichuela | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional y digital | 2 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de fotografía La imagen del mundo: Tipos de fotografía | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento - Van Gogh en las Noches estrelladas | Integral Usuario | Parque La Amistad | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 5 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Alfabetización informacional | Integral Usuario | La Marichuela | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 25 | 17 | 23 | 19 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semillero de mediación bibliotecaria para personas con discapacidad- sesión 2 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Semillero de mediación bibliotecaria para personas con discapacidad- Sesión 1 | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa: Lectura de textos accesibles-Grupo jueves | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa: Lectura de textos accesibles- Grupo miércoles | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 5 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa: Lectura de textos accesibles- grupo miércoles | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 5 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa: Lectura de textos accesibles- grupo jueves | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 3 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciclo conversatorios: Experiencias bibliotecarias en Inclusión- sesión 2 | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciclo conversatorios: Experiencias bibliotecarias en Inclusión | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa: Lectura de textos accesibles- Grupo miércoles | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 7 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programa: Lectura de textos accesibles- grupo jueves | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Escuela de mediadores | Alfabetización inclusiva | 5 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Quiroga | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 6 | 2 | 1 | 5 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Quiroga | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 1 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Quiroga | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 4 | 1 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Quiroga | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Quiroga | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Quiroga | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Quiroga | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Quiroga | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 4 | 4 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Quiroga | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Quiroga | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Quiroga | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Quiroga | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 5 | 2 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque Quiroga | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 5 | 1 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Nuevo Milenio | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 2 | 1 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Nuevo Milenio | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Nuevo Milenio | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Nuevo Milenio | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Nuevo Milenio | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 2 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Nuevo Milenio | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Nuevo Milenio | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Nuevo Milenio | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 1 | 2 | 0 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Nuevo Milenio | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 0 | 2 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historias de Película: ¡Luces, cámara, acción! | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de libros dibujados: ilustraciones de Satoshi Kitamura | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de libros dibujados: ilustraciones de Wolf Erlbruch | Informe de Actividades | BibloRed en mi casa | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque La Andrea | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque La Andrea | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 2 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque La Andrea | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 2 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque La Andrea | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Integral Usuario | Parque La Andrea | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento | 6 | 6 | 3 | 3 | 3 | 3 |