Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 128301 - 128350 de 168454
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Sauzalito | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 10 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Maltrato animal vs Fauna local | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 10 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Animales extraordinarios | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 10 | 8 | 0 | 7 | 1 | 1 | 2 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un desfile de animales encantadores | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 28 | 6 | 0 | 18 | 0 | 0 | 0 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La fiesta brava desde el cine: Bullfight | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 1 | 12 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 7 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Cuidado! un toro rojo anda suelto | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 9 | 3 | 0 | 4 | 3 | 0 | 1 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artivismo ¿Por qué miramos a los animales? | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Siguiéndome la pista: el misterio de las pistas con luz | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 6 | 5 | 0 | 0 | 6 | 1 | 1 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Una ciudad de colores | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 4 | 5 | 0 | 4 | 1 | 1 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Para qué sirve un árbol? | Informe de Actividades | Biblioteca Pública Venecia | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 16 | 10 | 0 | 5 | 6 | 15 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Resistencia cultural y ambiental: conocimiento ancestral y naturaleza | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 54 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 59 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento infantil | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 39 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Libros, juegos y canciones para primera infancia | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 25 | 17 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 20 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un delicioso aroma a yerbabuena | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 24 | 18 | 0 | 20 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un delicioso aroma a yerbabuena | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 8 | 6 | 0 | 6 | 0 | 0 | 1 | 7 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Tejedores de paz | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 15 | 6 | 0 | 3 | 8 | 0 | 0 | 10 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Canguros | Integral Usuario | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Las Cruces | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 4 | 2 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Las Cruces | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Café Literario: Literatura africana | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 6 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 11 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creación de páginas web | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 2 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Las Cruces | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Las Cruces | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 4 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creación de páginas web | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 0 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Las Cruces | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Colores y cantos que se pierden entre los árboles | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 7 | 9 | 0 | 0 | 16 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Las Cruces | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Gimnasio Distrital Del Norte | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 3 | 2 | 0 | 1 | 3 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque Gimnasio Distrital Del Norte | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 5 | 4 | 0 | 2 | 6 | 0 | 0 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque El Tunal | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 8 | 6 | 0 | 1 | 11 | 0 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque El Tunal | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 1 | 6 | 0 | 0 | 4 | 0 | 0 | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Parque para todos | Informe de Actividades | Parque El Tunal | Espacios alternativos de lectura | Parque para todos | 7 | 5 | 0 | 1 | 5 | 1 | 0 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Conozca su constitución política | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Escuela de mediadores | Alfabetización informacional | 5 | 6 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 8 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento infantil | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento infantil | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento infantil | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¡Mucho animal! | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 6 | 6 | 0 | 5 | 5 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sesiones lúdicas | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 1 | 5 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El toro que amaba las flores | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 7 | 10 | 0 | 5 | 7 | 3 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Me amo, me cuido | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 26 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 14 | 10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ritmo y cuerpo en la poesía | Informe de Actividades | Carlos E. Restrepo | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 3 | 12 | 0 | 1 | 14 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Juguemos a ser grandes | Informe de Actividades | La Marichuela | Lectura, escritura y oralidad | Hora del cuento infantil | 5 | 9 | 0 | 2 | 11 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leo con mi bebé - Bichitos de tierra | Informe de Actividades | Bosa | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 10 | 5 | 0 | 5 | 1 | 0 | 2 | 6 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Chiminigagua: tierra y agua en el origen de la vida | Informe de Actividades | Las Ferias | Lectura, escritura y oralidad | Club de lectura infantil | 7 | 5 | 0 | 1 | 8 | 1 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Bienvenidos Club de personas mayores 2020 | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Club de adulto mayor | 32 | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 | 27 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El instrumento es tu cuerpo | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Ciencia, arte y cultura | Sesiones lúdicas | 8 | 4 | 0 | 1 | 7 | 2 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Trae tu celular y crea tu propio personaje digital | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 3 | 6 | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creación de personajes digitales | Informe de Actividades | La Victoria | Escuela de mediadores | Alfabetización digital | 6 | 4 | 0 | 0 | 6 | 1 | 2 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Amo a mi mascota | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Lectura, escritura y oralidad | Leo con mi bebe | 5 | 9 | 0 | 10 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorio de Co-Creación | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Espacios creativos | Laboratorio de Co-Creación | 11 | 4 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 | 0 |