Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 125551 - 125600 de 168478
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Talleres artísticos - Somáticas | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Somáticas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres de escritura Bogotá en 100 palabras | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres artísticos - Somáticas | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Somáticas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narrativas gráficas | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres artísticos - Danza | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces en el parque | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura infantil | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres artísticos - Danza | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de no ficción, Botánica las plantas del hogar | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Lectura, escritura y oralidad | Club de no ficción | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces en el parque | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres artísticos - Danza | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Narrativas gráficas | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Lectura, escritura y oralidad | Taller de narrativas gráficas | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Proyectos artísticos | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Ciencia, arte y cultura | Proyectos artísticos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Café literario | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Lectura, escritura y oralidad | Café literario | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres artísticos - Teatro | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Teatro | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres artísticos - Teatro | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Teatro | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres artísticos - Teatro | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Teatro | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Leer en familia | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Lectura, escritura y oralidad | Leer en familia | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres artísticos - Danza | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres artísticos - Teatro | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Teatro | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Talleres artísticos - Danza | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Ciencia, arte y cultura | Talleres artísticos - Danza | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritura para jóvenes y adultos | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritura para jóvenes y adultos | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Taller de escritura infantil | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura infantil | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Escritura para jóvenes y adultos | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Lectura, escritura y oralidad | Taller de escritura para jóvenes y adultos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces en el parque | Informe de Actividades | Coordinación Operativa | Lectura, escritura y oralidad | Voces en el parque | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Contacto a usuarios morosos | Integral Usuario | La Peña | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios básicos | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Estrategia transversal PBX | Integral Usuario | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programación Altavoces de la vereda Pasquillita-Leer para contarnos | Integral Usuario | Pasquilla | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Referencia telefónica | Integral Usuario | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cargue de solicitudes de Préstamo puerta a puerta en Formulario | Integral Usuario | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Programación Altavoces de la vereda Pasquillita-Leer para contarnos | Integral Usuario | Pasquilla | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces de familia- Leer para encontrarnos | Integral Usuario | Pasquilla | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 22 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Divulgación de servicios virtuales | Integral Usuario | La Giralda | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios básicos y especializados - Servicio de Afiliaciones | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces de familia- Leer para encontrarnos | Integral Usuario | Pasquilla | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 28 | 14 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Divulgación de servicios virtuales | Integral Usuario | La Giralda | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Servicios básicos y especializados - Servicio de Afiliaciones | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recursos para estudiar en casa grado °5-03 lengua castellana | Integral Usuario | El Campin | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recursos para estudiar en casa grado °3-02 ciencias sociales | Integral Usuario | El Campin | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces de familia- Leer para encontrarnos | Integral Usuario | Pasquilla | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 38 | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces de familia- Leer para encontrarnos | Integral Usuario | Pasquilla | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 15 | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recursos para estudiar en casa - Grado °7 Ética | Integral Usuario | El Campin | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces de familia- Leer para encontrarnos | Integral Usuario | Pasquilla | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 4 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creaación de módulos de trabajo para personas privadas de la libertad | Integral Usuario | Cárcel Distrital | 1 | 5 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creación de módulos de trabajo para personas privadas de la libertad | Integral Usuario | Cárcel Distrital | 1 | 5 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creación de módulos de trabajo para personas privadas de la libertad | Integral Usuario | Cárcel Distrital | 1 | 5 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creación de módulos de trabajo para personas privadas de la libertad | Integral Usuario | Cárcel Distrital | 1 | 5 | 6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Voces de familia- Leer para encontrarnos | Integral Usuario | Pasquilla | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Habilidades comunicativas | 10 | 10 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recursos para estudiar en casa - Grado 9 - Ciencias sociales | Integral Usuario | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recursos para estudiar en casa - Grado 5 - Ciencias naturales - Segunda cartilla | Integral Usuario | La Victoria | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Guía para crear correo electrónico | Integral Usuario | Rafael Uribe Uribe | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Subsidio de conectividad a mediadores territoriales |