Informe de Población
Informe con los datos de actividades realizadas e integral al usuario en totalesMostrando 97901 - 97950 de 176217
| Título | Tipo reporte | Biblioteca / Espacio | Localidad de influencia | Linea | Acción | Participantes mujeres | Participantes hombres | Participantes intersexuales | No reporta sexo | (0-5) | (6-12) | (13-18) | (19-27) | (28-60) | (61-adelante) | No reporta Edad | Cisgénero | Transgénero | Otro | No reporta genero | Heterosexual | Homosexual | Bisexual | No reporta orientación sexual | Física | Múltiple | Auditiva | Visual | Psicosocial | Cognitiva | Sordo-Ceguera | Ninguna discapacidad | No reporta discapacidad | Campesino(a) / población rural | Persona víctima del conflicto armado | LGBTIQ+ | Persona que ejerce actividades sexuales pagadas | Persona privada de la libertad | Persona migrante o refugiada | Artesano(a) | Firmante de paz | Persona habitante de calle | Afrodescendiente / Afrocolombiano(a) | Negro(a) | Palenquero (a) | Raizal | Rrom o Gitano(a) | Indígena | Persona cuidadora | No reporta población | Ninguna | Producto-pleo | Políticas Intersectoriales | Objetivo-pleo |
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| Correspondencias: Tito y Pepita | Informe de Actividades | PPP Florencia los tronquitos | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 3 | 2 | 0 | 1 | 3 | 0 | 1 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pintura con esponjas | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Derivas culturales | 3 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| lugares imposibles en espacios posibles del transmilenio | Integral Usuario | Bibloestación Portal Suba | Espacios alternativos de lectura | Adicionales al plan de acción - be | 1 | 5 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pintura con esponjas | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Escuela de mediadores | Derivas culturales | 3 | 1 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Brujas y oráculos | Informe de Actividades | PPP Florencia los tronquitos | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 4 | 2 | 0 | 0 | 5 | 0 | 0 | 1 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cómo si fuéramos bichos | Informe de Actividades | Parque Pijaos | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 5 | 0 | 2 | 5 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Repensarse el ambiente y lo natural | Informe de Actividades | Puente Aranda | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 1 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Reconocimiento huerta | Informe de Actividades | Parque San Andrés | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 4 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| "Érase un gigante" | Informe de Actividades | Parque San Andrés | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 4 | 3 | 0 | 2 | 3 | 1 | 1 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Habitat de los dragones | Informe de Actividades | Parque Fundacional de Engativá Pueblo | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 10 | 7 | 0 | 3 | 7 | 0 | 0 | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Libro cartonero | Informe de Actividades | Parque Ciudad Montes | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 75 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Vamos a cazar un oso | Informe de Actividades | Parque Ciudad Montes | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 1 | 3 | 0 | 1 | 1 | 0 | 2 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Características de los dragones | Informe de Actividades | Parque Fundacional de Engativá Pueblo | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 9 | 8 | 0 | 2 | 10 | 0 | 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Recreando el bosque que hay en nosotrxs | Informe de Actividades | Parque Ciudad Montes | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 7 | 10 | 0 | 1 | 8 | 8 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Emilio tiene una pesadilla | Informe de Actividades | Parque Ciudad Montes | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 5 | 6 | 0 | 5 | 5 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dragones en nuestra mente | Informe de Actividades | Parque Fundacional de Engativá Pueblo | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 3 | 3 | 0 | 1 | 5 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| La ventana indiscreta de los sueños | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | CineForo | 20 | 12 | 0 | 0 | 2 | 4 | 10 | 9 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Ciclo Distopía: el gran hermano te vigila | Informe de Actividades | Bosa | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Creación de historias | Informe de Actividades | Parque Candelaria La Nueva | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 4 | 5 | 0 | 1 | 8 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Articulación interinstitucional | Integral Usuario | Julio Mario Santo Domingo | Programación cultural | Articulación interinstitucional | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Dibujando sonrisas | Informe de Actividades | Parque Candelaria La Nueva | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 6 | 7 | 0 | 3 | 10 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Pequeños artistas: Danza en el universo | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Derivas culturales | 12 | 8 | 0 | 6 | 5 | 0 | 0 | 6 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Jugando a ser camaleones | Informe de Actividades | Parque Candelaria La Nueva | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 9 | 5 | 0 | 0 | 14 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Género epistolar | Informe de Actividades | Parque Candelaria La Nueva | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 24 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 29 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| AFILIATON / Participación en el Festival Abrazarte del CAIDSG Teusaquillo | Informe de Actividades | Sala de lectura Casa LGBTI Sebastián Romero | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 7 | 9 | 1 | 0 | 0 | 0 | 6 | 8 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Sueños Rosas y Pesadillas | Jhon Wayne Gace | Informe de Actividades | Sala de lectura Casa LGBTI Sebastián Romero | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 4 | 6 | 1 | 0 | 0 | 0 | 3 | 5 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Fortalecimiento A. Interculturales Eperãra Siapidaarã | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Articulación interinstitucional | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cretacilecturas | Informe de Actividades | Usaquén - Servitá | Programación cultural | Leo con mi bebé | 8 | 5 | 0 | 8 | 0 | 0 | 3 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Cocodrilos para bebés | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Leo con mi bebé | 12 | 8 | 0 | 8 | 0 | 0 | 0 | 12 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historia de una mosca | Informe de Actividades | El Parque | Programación cultural | Hora del cuento | 2 | 4 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Visita biblioteca (primera infancia) | Integral Usuario | El Parque | Servicios para el acceso a la información y el conocimiento | Visitas a bibliotecas | 22 | 21 | 40 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Laboratorios presenciales de creación artística | Informe de Actividades | Bosa | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 4 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clases de Vogue y feminidad | Informe de Actividades | Bosa | Programación cultural | Laboratorios locales de escritura ejecutados por mediadores | 6 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 5 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Las cicatrices de mi cuerpo | Informe de Actividades | Parque Tibabuyes | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 4 | 1 | 0 | 2 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Hermanos animales? | Informe de Actividades | Parque Tibabuyes | Comunidad y territorio | Lectura, escritura y oralidad en el territorio | 3 | 3 | 0 | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿El futuro será oscuro y turbulento o feliz y tranquilo? | Informe de Actividades | Puente Aranda Néstor Forero Alcalá | Programación cultural | Laboratorio de creación artística | 6 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Historias de un futuro imaginado | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Escuela de mediadores | Derivas culturales | 12 | 6 | 0 | 5 | 7 | 1 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| El mundo de Andy Warhol | Informe de Actividades | Gabriel García Márquez - Tunal | Programación cultural | Leo con mi bebé | 8 | 4 | 0 | 5 | 0 | 0 | 4 | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué se narra? La realidad supera la ficción | Integral Usuario | Bibloestación Portal Sur | Espacios alternativos de lectura | Adicionales al plan de acción - be | 5 | 4 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Hora del cuento | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Hora del cuento | 19 | 13 | 0 | 5 | 13 | 0 | 0 | 13 | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Qué otra persona te hubiera gustado ser? | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Programación cultural | Clubes de no ficción | 12 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 12 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Correr, saltar y volar | Informe de Actividades | Parque Sauzalito | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 4 | 0 | 0 | 0 | 3 | 1 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Lecturas para bebés | Informe de Actividades | Virgilio Barco | Programación cultural | Leo con mi bebé | 24 | 9 | 0 | 16 | 0 | 0 | 0 | 17 | 0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ¿Por qué tenemos ombligo? | Informe de Actividades | Parque Sauzalito | Comunidad y territorio | Actividades de lectura, escritura y oralidad en PPP | 2 | 3 | 0 | 1 | 4 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Te cuento los sonidos que yo vi | Informe de Actividades | Arborizadora Alta | Programación cultural | Leo con mi bebé | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Un amigo para... | Informe de Actividades | Parque Nicolás De Federmán | Comunidad y territorio | Extensión en espacios urbanos | 15 | 11 | 0 | 8 | 16 | 2 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de ficción | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 4 | 11 | 0 | 0 | 1 | 14 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Clubes de lectura e interpretación de no ficción | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Clubes de no ficción | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Club de mujeres: tejiendo palabra | Informe de Actividades | El Tintal Manuel Zapata Olivella | Programación cultural | Club de ficción / Café literario | 14 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 3 | 7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Artes Escénicas: Imaginación y concentración | Informe de Actividades | Julio Mario Santo Domingo | Escuela de mediadores | Derivas culturales | 9 | 6 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 7 | 3 |